韩国西江大学MBA很多同学都有一定的工作经验，不同的经历会在MBA的学习会碰撞不同的火花，也就会有不同的收获。

       这就是为什么总说MBA的学习是思维方式的修正和更新，除了学习新的案例和知识，自己的经历更是独一无二的案例，反思和总结才是不断进步的动力。西江大学在读学员结合自己的经历，将她在MBA中收获总结为三个关键词：坚持、真实和态度。

坚持

       在学生时期，我的成绩还算可以，是老师和家长眼中的“好学生”。但我本身并不聪明，我只是能做到勤奋。在学习的过程中积极的思考，总会提出疑问，再逐步解决这些问题，坚持这样的学习模式，让我的成绩始终能保持在中上游。接触到MBA之后，我发现了不同。学习者是问题导向，管理者是结果导向。

       最初入读西江大学MBA，虽然仍是以学习者的身份，但却应该有管理者的思维。管理者更看重结果是什么，是基于一个一个的小目标，从而完成自己的大目标。

       在《决策学》的学习中，做出决策的第一步就是确定目标。要基于现状，加之一定的预测，从而确定希望达到的结果，再逐步搜集资料、制定方案、贯彻实施，最后追踪复盘。这与学生时代的认知是不同的，从结果反推实施过程；但又有些相同，那就是一样需要坚持和勤奋。

真实

       我是个不善于表达自己的人，不爱邀功，也不会迎合别人，所以有时候甚至会有些不招人喜欢。朋友有一次跟我说：“你之所以晋升慢，就是因为你不会讨好同事和上司。”

       我听了朋友的建议，想要做出一些改变。但是领导却找我说，让我保持真实和率真就好，她不聋也不瞎，她心理有自己的判断标准。后来这一点，我在西江大学MBA课程中中找到了答案。

       不同个体之间都存在着差异，要学会知人善用，才能塑造一支多样化的团队，不同个体的碰撞，才是推进组织持续变革和发展的原动力。在工作中要保持自我，作为领导者更要会辨别每位员工的“自我”，学会识人用人是做好领导的第一步。

态度

       在生活中我们总是在扮演不同的角色，母亲、女儿、学生、领导……不是每一项都能永远成功，但至少可以永远保持积极的态度。

       通过西江大学MBA的学习，我更加坚定了这一点。特别是作为一个管理者，我的精神面貌会影响整个团队的工作氛围。

       在团队中，除了是领导，还可以扮演朋友、知音、培训者、求学者等等，我希望在我的团队中，每个人都是主角，每个人也都是配角，在不断的角色转变中，提升团队的凝聚力和创造力，永远保持进取的态度。“成功可以让我们获得成就感，失败可以让我们获得经验或教训。”我总是这样跟自己说。无论是在哪种角色中，都端正自己的态度，尽力做到最好。

       她说，通过在韩国西江大学MBA的学习，理解了很多从前不明白的事，有种豁然开朗的感觉。为习以为常找到形成原因，加之总结和提炼，逐渐融会贯通。

       这就是MBA的教育的核心之一，不仅仅是让人知其然，还要让人知其所以然。